Search results for " actitudes"

Aproximación a la percepción social de las drogas en los colectivos de Enfermería

2004

Las sustancias psicoactivas están bien definidas en la actualidad y tienen unos efectos fisiológicos y psicológicos conocidos. Sin embargo, la percepción y valoración social que se tiene de ellos son independientes de las consecuencias objetivas de ese consu¬mo y de la gravedad de estas. El trabajo que aquí presentamos es una reflexión sobre la necesidad de mejorar la formación que reciben los profesionales (o futuros profesiona¬les) de Enfermería sobre drogodependencias, incluyendo objetivos claramente dirigi¬dos a cambiar sus actitudes y estereotipos. Partimos de los resultados obtenidos en una encuesta pasada a alumnos y profesionales de enfermería de Albacete. Los datos reflejan que est…

Actitudes y percepción de riesgo ante el consumo de alcohol en adolescentes: efectos diferenciales respecto a jovenes consumidores de alcohol y cocaí…

2006

La experimentación con alcohol y otras sustancias psicoactivas por parte del colectivo juvenil se vincula a un estilo de ocio recreativo compartido con el grupo de iguales con búsqueda de la sobreestimulación y como mecanismo de reafirmación de la identidad grupal. Desde una aproximación psicosocial como la aportada se propone un análisis de la esfera actitudinal bajo una triple dimensionalidad: factores cognitivos (creencias, expectativas, percepciones, etc.), afectivos (identificación con los usuarios, agrado o desagrado, etc.) y comportamentales (inclinación para la aceptación del hábito). También se explora la percepción de riesgos y la conciencia de daño físico y/o psicosocial derivado…

Actitudes y valores de los estudiantes universitarios ante los refugiados

2018

Self-efficacy beliefs of university students: an empirical study on the specificity of the construct

2010

This study tested two propositions of the Social Cognitive Theory in an academic setting: a) Self-efficacy is a domain- specific competence belief; b) Domain-specific selfefficacy is related, but distinct from, other self-evaluation constructs. Participants (272 Spanish university students) completed measures of general self-efficacy, academic self-efficacy, statistics self-efficacy and attitudes towards statistics (cognitive and affective components). Principal Components Analyses and Confirmatory Factorial Analyses were performed, among other procedures. Taken as a whole, results support the propositions tested.

Validation of the Cycling Behavior Questionnaire: A tool for measuring cyclists' road behaviors

2018

Abstract Introduction Even though cycling is an activity whose benefits in terms of urban mobility and health are globally recognized, its disproportional growth during the past few decades has led to some unexpected dynamics. In fact, the increasing number of traffic injuries and deaths involving cyclists has a high cost for public health systems. Considering the available empirical evidence, aberrant and positive behaviors on the road constitute relevant predictors for the injuries suffered by road users. Nevertheless, the scarcity of tools that measure and evaluate the behavior of road users, especially in the case of cyclists, constitutes a serious lack in terms of explaining, interveni…

Attitude and speed in young people. Implementation of a program of driver education

2009

Contemporary Theories of change of attitudes defends that these depends on the way to think, to act and to feel of the people. If we touch upon each one of these three main components related between we can influence in the predisposition to act. The application of a program of speed self-control to ample of young drivers, using a design pretest- postest with control group and using a Factor Analysis shows that is possible the change of attitudes.

Consumo de sustancias psicoactivas, género e identidad psicosocial: análisis de las diferencias intergénero en las actitudes juveniles ante el uso/ab…

2004

Mediante esta aproximación psicosocial al análisis de las actitudes ante el consumo de alcohol y otras sustancias psicoactivas por parte del colectivo juvenil se ofrece una interpretación crítica del llamado problema de la droga y se vincula la revisión actualiza¬da de los motivadores, tendencias y patrones de consumo con la idea relativa a la construcción intersubjetiva de las diferencias inter-género aplicada a tal materia. En esta investigación se le otorga prioridad al objetivo de determinar la existencia de diferen¬cias inter-género en las actitudes juveniles ante el consumo de alcohol en sus tres dimensiones (cognitiva, afectiva y comportamental), así como respecto al nivel de infor¬m…

El cuestionario de actitudes hacia la igualdad de géneros (CAIG): elaboración y estudio psicométrico.

2003

De Sola Dominguez, Maria Amelia -Amelia.Sola@uv.es Melia Navarro, Jose Luis - Jose.L.Melia@uv.es El trabajo describe el desarrollo y análisis psicométrico de un nuevo cuestionario para la medida de las actitudes hacia la igualdad de géneros. Incluye la descripción del cuestionario, su proceso de elaboración y su estructura factorial, así como los resultados de los análisis de fiabilidad y validez realizados. Finalmente, se adjunta el texto de los treinta ítems que componen la escala.

¿Es posible implantar programas de prevención en el medio escolar?

2003

Los profesores de un centro de formación profesional específica, entendiendo que su trabajo no tiene otra meta que la educación integral, asumen en su trabajo la preven¬ción para dotar a los educandos con capacidades, recursos y habilidades para la toma de sanas decisiones.En este artículo explican cómo desarrollan esta acción preventiva, que entienden cons¬ciente, sistemática, organizada y participativa, señalando las implicaciones de su incor¬poración a la red de las escuelas promotoras de salud.

CAMBIO DE ACTITUDES Y VALORES ANTE LA ENERGÍA TRAS EL USO DE UN JUEGO DE ROL

2010

Los juegos de rol en educación se han definido como dramatizaciones que se vertebran en torno a una situación concreta y utilizan la asignación de papeles a alumnos, quienes deberán defender con argumentos una opinión (previamente perfilada) frente a un problema. Cada vez más utilizados en la educación formal y no formal, destacan entre sus ventajas el convertir lo lúdico en aprendizaje, potenciar el aprendizaje de actitudes y valores y la conexión que se realiza con la vida real entre otros. La utilización de un juego de rol en una investigación educativa sobre cambio de actitudes y valores ante los recursos energéticos cuyos resultados educativos fueron positivos, permitió repetir dicha i…